2.焊接烟尘
在切割作业中会产生各种烟尘。烟尘是切割过程中，切割材料
熔融过程中产生的金属、非金属及其化合物的微粒。烟尘是烟与尘
的统称。其直径小于0.1丛垃的称为尘。
切割过程中，焊工长期接触切割烟尘会产生焊工肺尘埃沉着
病、金属热和锰中毒等病症。而肺尘埃沉着病是切割安全卫生工作
中影响面较大的一个主要问题。其发病一般比较缓慢，其症状表现
为气短、咳嗽、咳痰、胸闷和胸痛等。也有的肺尘埃沉着病患者出
现无力、食欲减退、肺活量降低、体重减轻等症状。
3.有害气体
切割作业会产生各种有害气体，主要有臭氧、氮氧化物、二氧化碳等。
臭氧是由紫外线照射空气，发生光化学作用而产生的。当臭氧
浓度超过允许值时，往往引起喉干、咳嗽、胸闷、乏力、头晕、全
身酸痛等，严重时可引起气管炎。
氮氧化物是切割高温作用下空气中的氮、氧分子重新组合而成
的。氮氧化物主要是二氧化氮和一氧化氮。由于一氧化氮不稳定，
很容易氧化成为二氧化氮。氮氧化物属于刺激性气体，能引起激烈
咳嗽、呼吸困难、全身无力等。
切割作业产生的CO是一种毒性气体，经呼吸道由肺泡进
入血液，与血红蛋白结合成碳氧血红蛋白，而阻碍血液带氧能力，
使人体组织缺氧，造成碳中毒。
二氧化碳是一种窒息性气体，人体吸入过量二氧化碳可引起眼
睛和呼吸系统的刺激，重者可出现呼吸困难、知觉障碍。
4.放射性物质
等离子弧切割使用钍钨极。烧损的钍钨极以气溶胶的形态扩散
到操作现场空气中，常以测量现场空气中长寿命辽放射性气溶胶浊
度和各种物件表面辽放射性沾污情况来评价其危害程度。钍钨极放
射性测量数值见表8-3。
从表8-3数值分析看出，在采用钍钨极切割过程中，切割时产
生的放射性剂量对健康尚不足以造成损害。但钍钨极磨尖时超过卫
生标准，大量存放钍钨极也应采取相应的防护措施，否则，人体长
期受放射线照射，或放射性物质经常少量进入并积蓄在体内，则可
造成神经系统、造血系统和消化系统的疾病。
5.噪声
在等离子弧喷枪中，由于气流间压力的起伏、振动和摩擦，并
从喷枪口高速喷射出来，就产生噪声。常用功率 (30ⅸW)等离子
弧切割时声压级为111.33B (A)，大功率 (150ⅸW)等离子弧切割
时则达118.33B (A)。以上所述噪声值均超过国家标准 (见表8-9)。
切割厚度增加，所需功率相应提高，因此噪声强度亦有提高。
使用碳弧气刨时也会发出很强的噪声。
噪声对神经系统和血液循环系统都有影响，能引起血压升
高、心动过速、厌倦等。长期在强噪声环境中工作，会引起听觉
障碍。
6.高频电磁场
等离子弧切割时，采用高频振荡器来引弧，此时工作地点产生
高频电磁场。经测定电场强度均较高。等离子弧切割时等离子弧高
频电场强度值为13～38V/垃。
长期接触较强的高频电磁场，能引起人的神经功能紊乱。
(1)心跳、呼吸停止 (假死)。
(2)瞳孔散大。
(3)出现尸斑。
(4)尸僵。
(5)血管硬化或肛门松弛。
2.脱离电源
(1)脱离低压 (1000V以下)电源
① 切断电源 断开电源开关、拔出插头，或按下停电按钮等。
样既可以使触电者脱离电源，又能防止抢救人员再触电。
② 挑、推开电源 使用绝缘物 (干燥的木棒、绳索等)挑、
、拉或推电线和电气设备，使之与触电者脱离。同时，应防止电
反弹，缠绕到抢救者身上。
③ 拉开触电者 若触电者俯仰在漏电设备上，或电源线压在
电者身下，抢救人员应穿上绝缘鞋，或站在干燥的木板上，用干
的绳子套在触电者身上，把他拉开，脱离电源。
④ 割断电源 若触电现场远离电源开关、挑不开电线或触电
肌肉收缩紧握电线时，可用有绝缘胶套的钳子剪断电线。
(2)脱离高压 (1000V以上)电源
① 立即通知有关部门停电。
② 抢救者穿绝缘靴、戴绝缘手套，用符合该电源电压等级的
缘棒或绝缘钳，使触电者脱离电源。
③ 用安全方法使线路短路，迫使保护器动作，断开电源。
3.对症救治方法
① 对神志清醒、能回答问话，只感到心慌、乏力、四肢发麻
轻症触电者，应就地休息1～2L，以减轻心脏负担，加快恢复，
请医生现场诊断和观察。
② 对神志不清或失去知觉，但呼吸正常的触电者，可抬到附
空气清新的干燥地方，解开衣服，暂不进行人工呼吸，并请医生
现场诊治。
③ 对无知觉、无呼吸或呼吸困难，心脏跳动失常或出现抽筋
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现象时，应迅速采用人工呼吸或胸外心脏挤压法救治。
(1)人工呼吸法 人工呼吸法就是采用人工机械的强制作用维
持触电者气体交换并逐步恢复正常呼吸。其操作要领如下。
① 使触电者仰卧，迅速解开其围巾、领扣、紧身衣扣并放松
腰带，颈部下方可以适当垫起以利呼吸畅通，切不可在头部下方垫
物。同时，还应再一次检查其是否已停止呼吸。
② 把触电者的头侧向一边，清除口腔中的假牙、血块、黏液
等物。如舌根下陷，应把它拉出来，使呼吸道畅通。如果触电者牙
关紧闭，可用小木片、小金属片等坚硬物品从其嘴角插入牙缝，慢
慢撬开嘴巴。
③ 使触电者的头部尽量后仰，鼻孔朝天，下腭尖部与前胸部
大体保持在一条水平线上。如图8-2 (乱)所示。这样，舌根部不会
阻塞气道。
④ 救护人员蹲跪在触电者头部的左侧或右侧，一只手捏紧触
电者的鼻孔，另一只手的拇指和食指掰开嘴巴，如图8-2 (L)所
示。如掰不开嘴巴，可用口对鼻人工呼吸法，捏紧嘴巴，紧贴鼻孔
吹气。
激光切割是利用激光束能量使切口部位金属加热熔化及汽化，
同时用纯氧或压缩空气、氮、氢、CO2十N2、等辅助气流排走液态切口金属。
一、激光的产生
由原子结构可知，电子绕核旋转，具有不同的轨道。这些轨道
称为能级。电子处于不同能级，原子系统的能量不同。由于粒子有
趋于低能级的特性，平衡状态时，低能级粒子多于高能级粒子 (分
布规律符合玻尔兹曼公式)。如果提供一个能源，使低能级粒子吸
收能量，跃迁到高能级上，使高能级粒子数多于低能级粒子数。这
就是所谓的 “粒子居集数反转”。
高能级粒子有向低能级自发跃迁的趋势。一个电子自发跃迁一
个能级差，放出一个光子，称自发辐射。自发辐射放出的光子频率
与跃迁的能级差成正比，符合普朗克公式灶P=E2—E1。此式中，
灶=6.62610—34 (了.s)，为普朗克常数;p为光子的频率;E1、E2
分别为高能级和低能级能量。此光子又激发E2 能级的粒子，使E2
能级的粒子受激放出频率、相位、方向和偏振方向完全一致的光子
即受辐射。此时E2 能级一粒子，产生两个完全相同的光子，这两
个光子再去激发E2 能级的粒子就产生四个相同光子，这种雪崩式
的反应，使入射光得到放大，使光强迅速增强。如果在粒子受激辐
射系统两端设置两块相互平行的反射镜，构成光学谐振腔，平行于
谐振腔轴线的光，在两个反射镜之间振荡放大，越来越强，直到
E2 能级的粒子都受激跃迁到E1 能级时，粒子居集数反转现象消
失，光强不再增加
在反复反射过程中，与谐振光方向、波长不一致的光，不能形
成谐振的光随时逸出谐振腔外而消失，最后得到的光束是方向一
致、亮度极高的单色光，即激光